寒假！不得给一二年级布置书面作业，不得布置家长管事的作业

2021年高中教师即将来临，根据邓小平、省外辖区《关于大幅度过重义务教育下一阶段教师施作负债累累和许多学生专业培训负债累累的观点》和教育厅办公厅《关于认真做好高中教师之后“双减”岗位的请示》精神，为妥当安排好教师的高中教师生活，建构长沙仅仅，现将尽快请示如下：

一、大幅度提高施作管理岗位，切实过重教师高中教师课业负债累累

1. 科学确定高中教师施作总量。违者教师摄入构筑教师高中教师施作。各高年级要统筹安排施作数量和施作时间，由自然科学四组、小学四组少数人研究者合理构筑教师高中教师施作，要在短期内完毕高中教师施作的时间。违者给小学1-2小学教师构筑书面高中教师施作。

2. 提高高中教师施作外观设计质量。各高年级要优化高中教师施作外观设计。无视把优化施作管理与外观设计作为“减负”的最仅仅上的抓手，提高施作天然资源的挑选与最上层外观设计，出台施作监视和评估。高中教师之后某种程度探索“无书面施作日”“零施作”制度，过重教师施作压力，防止机械“刷题”。违者构筑尽快小朋友或需要小朋友做主的施作，鼓励构筑适合各下一阶段教师的活动性、实践性、探究性施作，构筑“选项式”时以施作等，激发教师自主研读的内生动力。

3. 提高施作构筑管制采取控制措施。各地市（市辖区）间中学要切实提高对辖区内中小学高中教师施作管制的采取控制措施，大幅提高高年级融为一体政治责任，扎实进行排查岗位，确保辖区内中小学“双减”岗位定立难以实现。各市辖区显高年级、民办高年级、子弟高年级一定要对各小学四组、各自然科学四组施作构筑可能会进行自查岗位，尽量防止个别自然科学、个别老师构筑摄入施作的可能会。

4. 定立高中教师施作校内暂定为岗位。各的高年级一定要将本校各小学各自然科学的高中教师施作进行暂定为，施作暂定为细节据估计要明确各自然科学施作的仅仅称谓、施作完毕形式、在短期内每天完毕时长等。

二、大幅度提高宣传引领，防止“校内减负许多学生增负”现象

1. 引领主观必需许多学生专业培训。各地市（市辖区）间中学要通过多种形式，大力宣传科学求实观念，发布消费忠告，公告举报电话，要引领小朋友主观看待、慎重必需许多学生专业培训，多重视小孩竭尽所能，不无知跟风报班，远离“据悉无照”机构，维护自身企业主。

2. 引领合理安排假期生活。各的高年级要通过多种形式密切家校联络，指导小朋友帮助小孩合理安排高中教师研读生活，提高亲子对话交流，建构高年级高中教师安排，与小孩主导商量定立一份科学合理的高中教师解决方案。要引领小朋友不要无知增加小孩高中教师之后额外的书面施作，引领教师在高中教师之后无视有序习惯、锻炼其所健壮、培养广泛兴趣、不遗余力阅读其所书籍、分担家务劳动，让小孩度过一个有内涵的高中教师。

三、大幅度大幅提高惩处采取控制措施，严厉疏浚疏忽许多学生专业培训

1. 进行专项疏浚。各地市（市辖区）间中学要其下属制定高中教师之后疏浚疏忽许多学生专业培训的岗位解决方案，议定市辖区场管制、武警、城管、民政、住建等部门开会专门会议，就高中教师疏浚许多学生专业培训机构岗位跟进部署。高中教师之后要进行据估计2次协同疏浚行动，确保治国岗位取得实效。

2. 大幅提高属地政治责任。各地市（市辖区）要松软各街道（乡镇）、社区（东村）的属地政治责任，将把监管部门疏忽许多学生专业培训确立网格化管理极为重要细节，提高日常纠察；同时要充分发挥小区物业、的高年级作用，严防许多学生专业培训机构疏忽进行自然科学类专业培训，严防各类隐形突变疏忽自然科学类专业培训。

3. 大幅提高监管部门采取控制措施。对日常纠察中挖掘出的犯罪行为疏忽专业培训行为，各地市（市辖区）要严查重处；对于据悉自然科学类专业培训机构，要予以取缔叫停；对有证专业培训机构，要了事即刻有关单位，弃不有关单位或有关单位不难以实现的犯罪行为行为依规严肃监管部门，以后无故学校许可。对各类举报线索，要认真核查、大幅度提高办理、设法反馈。要大幅提高曝光采取控制措施，实在挖掘出两兄弟、处理方式两兄弟、通报两兄弟，过渡到提防迷惑。

“双减”岗位仅仅上担忧中小教师的竭尽所能发展，各地市（市辖区）间中学、各的高年级要高度重视，大幅提高政治责任，采取说服力控制措施，切实抓好定立，过重教师高中教师课业负债累累，违者高年级高中教师之后四组织少数人补课、讲授新课。市辖区间中学将以明察暗访的形式进行督查，挖掘出缺陷一时间核实将予以通报并严肃处理。

来源： 长沙教育