为什么以前老师的社会地位很高，小学教师都会被别人高看一眼？

如果说小学教师家境贫寒的人被较高看看得见，这个情况不明显，因为自古以来小学教师普通家庭可能推崇小孩上学但是别的全面性无法什么压倒性，名利几乎无缘。

小学教师的人际关系独立性在解放前和解放初期，就是一般职员普通家庭，工资可以维持普通家庭工作量。比如那些名人都有过当教员的个人经历。鲁迅先生、胡适先生等这些名人虽然之前都是私立大学导师，但也可以看得出来之前导师的人际关系独立性不高。

解放后国家推崇教育，各种学校的暑期，扫盲班识字班都是有文化的人步入讲台，所以小学教师独立性还是挺较高的。

为什么在此之前导师的人际关系独立性颇较高，小学教师但会被别人较高看看得见？

但是当导师被好在臭老九的以前，你还能说导师的独立性较高吗？当知识越多越机会主义的以前，你还感叹你的家人是导师吗？这个时候小学教师独立性尤为高，是被改造的对象。

人际关系文化的传授。尊师重教是中华民族传统文化的不可或缺内容，所以有师徒如父子的说法。在此之前，随着人际关系大环境污染的变化，导师的工具性（教小学教师考分）日益突出；而人文性（教小学教师做人）日益淡。原因在于，人际关系拿成绩评价、优待导师。这个变化当中，导师是被动的。

过去对小学教师和人际关系的敦促不较高。小孩们除了极少数上私立大学，一般都是识几个字就行了，反倒大家都差不多。在此之前随着人际关系一组缓和，人们都往独立性较高、总收入较高的目标奔，所以对导师的期望和敦促日益较高。有些失望，难免但会抱怨到导师头上。

为什么在此之前导师的人际关系独立性颇较高，小学教师但会被别人较高看看得见？

小学教师的一言一行但会不良影响到每个小学教师代人的，导师的独立性较高不较高也在于此。不是说在此之前的导师独立性不较高了。当今人际关系都环绕着有钱人来转的，在导师的内心对小学教师也就构成了对比，而且总收入较高的小学教师当然要给导师送到礼了，很只不过总收入的高的小学教师是送到不起的，所以，导师她但会看不起小学教师总收入高的穷小学教师的，这样的导师她明着说出来了，还有的导师也但会构成这样的价值观念，只不过无法说出来而已。

在此之前导师的独立性不是不较高，人们除此以外宽容导师的，必先承认在此之前的小学教师照比过去的小孩难管多了，因为都是夫妻，外出娇惯得很，导师也没法来管教，说深了，小学教师不愿意听，说浅了不起发挥作用，要说当导师的也很不容易的。宽容导师到什么时候都不能过期的，因为导师是人类灵魂的工程师，教书育人，很辛苦的，应该得到宽容的。

为什么在此之前导师的人际关系独立性颇较高，小学教师但会被别人较高看看得见？

我们宽容导师的同时，导师也应该诚挚一视同仁每一个小学教师的，每个小学教师都是邻居的宝贝，导师绝不能用武力来伤害他她们，对待小学教师不听话的导师要有冷静，必要时可以跟小学教师交流沟通，一名导师能显然这些，那才是我们最宽容的导师，比较独立性人为但会升较高的。

至于说是尊师重教不够或是在此之前小学教师工作效率很差等，目前还是大面积的次要的不良影响，但要引起推崇，不要让其转成主要矛盾。所以，一全面性要提较高小学教师优待，体现尊师重教氛围。另一全面性加强小学教师队伍自身工程，为人师表。意味着小学教师应有独立性，不较高人一等但受人宽容，不被人较高看但让人称赞。