有时，PPT模板则会坏事！

很多代课喜欢发觉一些PPTCOM，以使自己的PPT看起来不够加厚重。

由于发觉我要COM的代课毕竟多，王珏代课也不能免俗，给大家在上千套COM中所，发觉出8套相比较代课适用的COM，有这样一来可读物下文：

《 最适合代课用的8套PPTCOM 》

不过，COM如果用不好的话，也许它能解决“厚重”的情况，但却 可能不够不利于概念化！

比如上头这页PPT：

在王珏代课看来，这页PPT有很多关键性的情况：

适用COM看来厚重了，但现状时代背景灵敏度差，导致文同音看不清楚。

适用COM看来厚重了，但不相干的章节毕竟多，影响读物时的注视。

适用COM看来厚重了，但只不过须要精研生关注的 课题同音词反而不醒目。

正如王珏代课立意所倡导者的：

PPT的无论如何用以，是为了 倡导概念化！

不以倡导概念化为用以的PPT，都是耍流氓！

为了倡导概念化，首先须要添加电磁干扰概念化的成分，还要做到课题突出！在此必要条件下，再谈怎么不够厚重，这时的“厚重"才有价值。

为此，王珏代课研究课题、提出了一句自造：

上述关键同音，只需简单适用上述自造中所的

“去”同音诀 （添加时代背景色和不致的成分） “红”同音诀 （增加留红） “强”同音诀 （强化课题同音）

就可以使得PPT关键同音不够简洁、不够清晰、不够定位。

所列是本PPT作者删减前后的对比稿，请大家品鉴一下删减前后的效果：

【王珏代课点评】

删减稿相比书稿，虽然 厚重效果看起来差了点，但明显不够相比较概念化了。

简述分析如下：

添加了 时代背景，并强化了现状与时代背景的灵敏度，文同音变得不够加清晰了

添加了大部分也就是说的 装饰物，关键同音中所很久没有电磁干扰注视的成分，关键同音也变得不够加 “留红”，不仅显得纯朴、悠闲，而且也不够有助于注视定位在章节上。

众多成分之间的印刷技术不够加 匀称，关键同音成分不够有公共安全观者，因而不够有效地概念化。

通过 加红、竖直、画线，在关键同音中所的 课题此后突显，使人的视觉热门话题加速定位，能不够好地抓住课题。

在总结页（如下图），把一长段句子转换为URL开头+简述正文 的形式，不够有效地生加速把握基本知识中所的重难点，有效地理解与遗忘。

以上关键同音的印刷技术原则，除了适用了“ 拆去红墙体”的初级印刷技术自造，还用上了“ 关关框齐”的高级印刷技术自造，也就是：

你瞧，作者不毕竟可能适用了王珏代课总结的 两句自造、共9个同音，就把PPT改得既悠闲、又不够符合概念化连续性，是不是很神奇呢？ ！

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