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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-06   来源 : 网红

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

谢谢邀请!山东菏泽市东明县的学生家长向媒体爆料称,当地万福中学有初三学生因为成绩差被禁止参加中考,家长怀疑这是校方为保障升学率而进行的强制“分流”。基于以上事件,山东省教育厅做出如下通知:山东省教育厅今日发布紧急通知,要求各地从中吸取教训,采取有效措施,正确宣传解读高中阶段学校招生政策,教育引导学生理性、自愿选择适合自己的高中阶段教育类型,严禁强制初三学生分流和剥夺学生中考权利。在5月底前,全面排查高中阶段招生工作中存在的各种违规行为,及时进行整改。要树立正确的教育政绩观,坚决纠正单纯以升学率考核评价教育行政部门和学校的做法。要加强监督检查力度,主动公开举报电话和邮箱。通过文件,说说自己的想法,和大家交流一下:第一,当下初三学生的现状决定了初中毕业后的教育选择!临近初三毕业,基本上每个孩子对于自己的情况都有了一个了解,上高中,还是上中专,其实每个家长和学生心里都很清楚!考不了高中,踏入社会太早,大部分家长都会让孩子上职专,一来是学个专业技能,二来是让孩子年龄再混大一点!客观的说,对于一些上不了高中的孩子,提前去职专学校学习一些技能,将来也是可以找到一份工作的,因为有一技之长!也可以让一些孩子在不能上高中的同时,多了一份继续学习的机会!第二,应试教育的根子,让老师对学生的教育越来越偏面!成绩是学生的根本,也是学校评价老师的一个非常重要的标准!为了让自己班上的升学率更高一点,有的老师就会做出一些违背教育初衷的事情,劝说孩子放弃中考,去上职高!做为班主任老师的这种行为,其实已经侵犯了孩子参加中考的权利,这是有违师德的行为!第三,尊重孩子的选择,给孩子一个完整的初中!初中属于九年义务教育阶段,每个孩子都有参加中考的权利。不能为了所谓的升学率,剥夺孩子参加中考的权利。中考是孩子以后人生的一个分水岭,一次中考,可能会改变孩子一生的命运。作为班主任老师,应该真心为孩子的前途考虑,不能急功近利,给孩子将来留下遗憾!最后,希望山东教育厅的文件能够落到实处,实实在在的能够改变职高招生的各种弊端,规范老师的教育行为,正确解读教育政策,真正尊重孩子的选择。

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初中生学厨师发展怎么样?

就目前的就业形势而言,越来越多初中生和家长选择了学技术,高中三年,大学3—4年,家里花费不少,毕业后依旧就业难。因此,不少初中生毕业后家长会让孩子学一门技术,以应对未来的就业难题,对此,有不少家长和学生选择了时下较为热门的烹饪专业,那么初中生毕业学厨师好吗?面对这么错综复杂的职教市场,天津新东方烹饪学校就业办的陈老师给广大初中生及家长提出以下几点意见:1.看市场发展状况流行易逝,经典不败。这句话也在告诉你学什么技术好?一门好的技术是经得住市场考验的,以烹饪这一技术为例,经过几千年文化和市场的考验,经历了朝代更替,面对改革开放西方餐饮业的冲击依然在时间的长河中永垂不朽,烹饪技术人才如今依然在人才市场中走俏,成为近年来十大高薪职业之一。2.看就业前景看一门技术好不好,值不值得投入时间精力去学,最终得落实到就业问题上来,什么技术好?好的技术不仅能够让你在众多求职者中脱颖而出,而且能够成为你的终身职业,甚至为之奋斗的事业。3.看就业薪资薪资是所有就业者都比较关心的事情,厨师的薪资一般来说整体还是不错的,在北上广等发达城市,厨师的月薪大约能拿到七千左右;就算是在成都等地,厨师平均工资也能达到五千左右,在厨师行业,一名厨师技术水平的高低,直接决定了其薪资待遇水平,更是其地位的直接体现,经验技术越好,工资也越高。成功的方式有很多,对于初中生而言,学厨师其实也不失为比较好的一种选择,简单易学门槛低,并且天津新东方学完还能推荐工作,这样的机会就应该紧紧把握在手中,为家人,也为自己的将来,奋力一搏。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

重点高中压线,说明成绩还不错的,有逆袭的可能,如果普通高中都考不上,逆袭的可能性不大

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

不是可能性大,只要足够努力,完全能考上。现在是高一,才第一学期,就算前面有所放松,甚至学习上有了欠账,但通过努力,完全能补上去。首先,你要从现在开始,全身心投入到学习中去,听懂每一节课,认真完成每天的作业。对前期欠账进行清理,有计划、分阶段补上去。其次,学习要有方法。这需要你自己去思考、去总结,找到自己的方法。而且,每门功课特点不一样,方法也有所别。再次,利用假期补短板。寒暑假就不要贪玩了,把自己的弱科、弱项好好补一补。当然,也要注意劳逸结合,所谓7+1>8就是这个道理。学习关键要有效果。祝你能考上理想的大学!

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

这个问题问的信息不是很全面,但我个人有点自己的看法,说说个人的见解吧:首先,题主问毕业之后混的怎么样,那就是包含过往很多毕了业的大专生吧;从小到大接触过的大专生不少,这里说说个人的看法吧,当然,这些大专生的年代和学校专业都不一样,命运大概也有所不同:1、小时候接触最多的大专生就是我老家的老师们了;因为我家在一个三四线小城市,我家学区还不算好学区,从小学到初中我的老师们一大堆都是大专毕业的(甚至小学老师我们那儿都是师范学校毕业的,师范学校属于中专的一种);记得很清楚,初中老师全校只有一位是本科毕业的,工作了几年后还去了教委工作,至此我念的那所初中,就没有本科毕业的老师了——但个人觉得他们之中挺多人教的不错的,而且毕竟是从事教育工作的,他们大多工作后也自己升了本科;虽然毕业后很少见到当年的老师们,但是听说也有教学上有所成就现在不错的——毕竟一般的小学、初中也是有教书育人的责任的是吧,又不是每个孩子都能上学区房附带的重点学校;这种情况现在也是如此吧,除了重点学校之外,大多数一般学校的老师队伍里面,是有不少大专生的,但是不耽误他们靠自己工作努力成为好老师;2、我大学毕业后刚开始是在一家零售业企业工作;零售业么,除了这几年为了什么人才发展(主要是学历好看)而开始吸纳本科生之外,其实据我看来,大专生足够,且我的大专毕业的同事们好多因为工作勤奋努力,在零售业混的风生水起的一抓一大把;3、我从零售业转行出来后是在一家合资保险公司工作,同事里的销售TOP的大姐就是大专毕业,全国有名的拼命三娘,卖保险非常努力,收入也是可人;其他营销员团队里,大专的也有的是;——后来我在这家公司的招募中心工作,曾经经历过这家公司六年一次的西点计划招募工作(简单说就是招募别的行业干的不错的来做保险营销员的头儿),这个计划有个环节是从招聘网站购买上一年收入过10万元的人的简历;因为这些简历都是经过我的手发给TM打电话,所以我留心看了一些;当然,这些年收入过10万的人里面有不少高学历名校毕业的,但是,那些大专毕业,一点点从基层做上来的人也不少啊;因为工作原因,我也有机会偶尔跟他们聊聊,不止一个人跟我说过:当年大专毕业进不了国企、机关单位,索性就找了个销售一类的工作从零做起,凭着自己努力才有今天的一点成就,这些人有所成就后许多念了硕士、MBA,大专什么的,只是他们过往的一个阶段吧;5、身边还有艺术类的专科毕业生,干起活儿来这个是真的分不出专科本科硕士的;6、当然,后来我做了人力资源行业,接触了蓝领工人招聘后,也看到了不少现在职业学校换张面孔发的那种大专,也看到了拿着大专证纯粹(真是纯粹)把它当一张纸的人,不瞒你说,我招的项目工人里面,百分之六十都拿着大专证,有时候好奇问问他的专业都学了什么,好多都忘了,有的证干脆就是买的;综上,无论什么样的学历,都代表过去吧;如果对自己还有更高要求,如果不怕吃苦,可以找个行业或者职位学历门槛低的工作先做着;努力,一定要努力,同时有机会多学点东西,提升自己,人生重来不可能在人20多岁就定了格的,也不可能受学历限制一辈子,路是走出来的,职场发展大部分靠自己,跟学历不学历的关系不大,看能力和学习态度。图片来自网络,侵删;欢迎关注我“职场文史爱好者”,精彩资讯每日更新

秋水兔眼

现在专科真的不行吗?

大家好,我是将豚。很荣幸来到悟空问答作答。凭实际上来说,不是专科差,差的是个人。1.本科里面还分三六九等,二本生对于名校学子来说,何尝不是差劲的。专科里面优秀的人也有很多,只是比例不高,学习气氛不怎么好。有些读专科的也有不少是二本生发挥的不好才来读的,不能一概而论。而且有些专科学校在实践方面做的真的很好。就我已知的学长混的好的,月薪也在1万以上,7000多的也有一些。2.有些名校毕业的也有找不到工作的,读职校的读专科的,只要努力,照样能学到知识。读职校照样能考大学。哪怕是本科大学生靠老师也学不到很多知识,大多都是靠自己。3.正如专科差劲,但并不是所有专科都是差劲的。有些专科的录取分直逼二本线。读书就是为了提高素质,且能就业。你有能力了,证明给别人看,还会在乎你的学历吗?4.未来就业真正凭的是实践能力,是你的动手能力。在这方面专科,做的很好。就我们学校有些专科专业,他们在电焊电工方面,操作就比我们本科生强。5.在大学里能展现你的不仅仅只有成绩分数,还有各方面的素质,比如你擅长画画,能歌善舞,并且擅长计算机…都可以展示自己。大学里专科生很多都有自己的特长的。6.只要自己敢于努力,敢于拼搏。不怕吃苦,勤奋。当然对那些得过且过的专科生,处于安逸,混混日子确实没什么用。7.大学不同于高中初中老师对你的监督很少的。想要真正的提升自己,改善自己。必须自己坚持不懈努力。用自己的心去努力。专科生未必差劲,是金子总会发光的。

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小学生学校一顿饭15元!顿顿吃纯牛肉吗?大家的孩子收多少钱?

初中一天18元,大名的

开心儿2014

小学生上各种补习班到底有用没?

我觉得没什么用。小学生的学习,主要是习惯的养成与规范的把握。要提高小学生的各科成绩,只要作到,一,培养良好的阅读习惯,进行广泛的阅读,阅读能力提高了,各科成绩自然不会差。二,进行规范的表达,进行规范的书写,写好硬笔楷书,等到上初中再开始写行书,不要急着模仿草书,使孩子有一手具有自身特点的漂亮字体,受益一生。

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长坡薄雪 | ESR晋书

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