为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志，远大的理想抱负？

2024-01-11 来源 : 时尚

为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志，远大的理想抱负？

为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志，远大的理想抱负？当你问这个问题的时候，我相信你是见过类似这样的人。首先，如今硕士博士已经不再是什么稀罕人物，随着国家的扩招以及现代化的快速发展，如今社会里更加注重能力位第一考核指标。而硕士博士只不过是会出具有很好能力的人群，并不代表硕士博士毕业，每个人的社会能力都很好，特别是在现今社会上，中国的硕士博士教育越来越脱离实际了，很多人毕业就失业现象逐渐增多。目前的硕士博士成为普通的工薪阶层已经是非常的常见，有的甚至去北漂或者其他城市漂去打工的比比皆是，为了能够在社会上生活这些硕士和博士值得每一个人的肯定。但是这些毕业后平凡职业的硕士博士曾经却是被大家寄以厚望的，而毕业后却沦为了普通者的一员，现实与理想的剧烈反差，会让大众认为这个硕士博士没有什么雄心大志罢了。可人们丝毫没有想过，现在的社会变了，无时无刻在变的社会，思想也要跟着改变才行，不要停留在改革开放初，一个高中生都是人才的幻想里才是真理。

: 銄噹噹

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

因为大力推行素质教育，造成高考成绩落后于其他三所中学，特别是400分以上的同学太少，曾经排名第三的名校南京一中，近来被推到了风口浪尘，受到了家长们的集体质疑与不满，校长被喊下课。难道素质教育真的是好听不实用，就这样败给应试教育了吗?南京一中的校长真的错在不该选择素质教育吗?素质教育是什么?素质教育的核心要义，就是要面向全体学生，使每个学生全面发展、使每个学生主动地生动活泼地发展。新时代教育改革发展的要义是坚持立德树人，面向全体学生，促进学生德智体美劳全面发展。从这个意义上讲，素质教育不仅要坚定发展，而且应当做得更好。面对新的国际竞争，新时代的中国教育，必须坚定发展素质教育不动摇。南京一中大力推进素质教育，落实党的教育方针并没有错，我们应该为校长叫好。再看南京一中，一本上线率并不低，211以上400多人，仅仅是400以上学生20多个，少了一些。家长们不要急功近利，几年后谁能说这批一中出去了孩子，就比其他学校的孩子差呢?为什么不给校长与学校一点时间呢?据说学校已经提出了一系列改进措施，包括研究新高考，做好明年新高考应对；加强对学生学习的要求与管理，比如延长晚自习到10点；加强尖子生培优，比如分层教学，组建尖子生团队等。注意，这不是学校放弃素质教育，向应试教育低头了。这些措施与素质教育并不矛盾。应试教育是什么?相比照而言，所谓应试教育，就是只问分数、只问升学率，一切围着升学转。什么德育、体育、美育统统靠边。只要学生能考出高分，哪怕品德有问题还是优秀学生。整个学校变成了"高考加工厂”。反观应试教育的确能多出高分学生。其中顶尖能上清北的学生，大都或选择有"钱途"的专业，或者出国一去不归。被戏称为欧美高级人才的孵化器。而被列入美国最新实体清单的中国大学并没有清北。还有现在高校中问题学生多多。有的生活能力差，有的厌学，有的一心打游戏，甚至还有学术造假，投毒等问题层出不穷，不就是应试教育的产物吗?江苏省总体教育发达，具备实施素质教育的基础，应该走在全国前列。而南京其他一些高中却没有执行国家教育方针，大搞应试教育，这种不公平竞争之下，短期内南京一中当然处于不利地位。现在，说到南京，我们又想到了大教育家陶行知先生。老先生当然倡导的不正是"素质教育"吗?他在南京取得了成功，培养了多少优秀人才，他的教育理念又影响了全国多少人?南京，还能让素质教育再次成为叫响全国的品牌吗?期待这一天早一点来到。期待全国各地学校都自觉实施素质教育，而不只是盯着高分。国人的整体素质上去了，才是中华之大幸。

: u_98157504

高中毕业后能做什么？

有理想就去奋斗

: 师父的花肚兜

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

985高校、211高校、普通本科、专科之间的差距毋容置疑！这些年来，从高校招生情况来看，985高校揽收了大学生中的精英，211高校基本上将优秀学子一网打尽。成绩不够优秀的学生上普通本科，学习成绩最差的读大专。这不是存不存在偏见的问题，实力就在那儿摆着！这些年不少二本院校的学生素质都堪忧，知识层次和能力水平远不及上世纪的中专生！更不要提专科了！当然也有逆袭成功的，通过自身努力，能够升本、考研，或者参加工作以后做得很好。我认为无外乎两种情况，一是孩子上学时偏科严重（有优势学科，有薄弱学科），以至于总分达不到大学本科录取分数线，但在从事与优势学科相关的职业方面会游刃有余。二是情商比较高，孩子踏入社会，进入职场，左右逢源，顺风顺水，关键是高情商起的作用。为人，处事，干工作，智商是基础，而情商是关键！当然，树立远大理想，刻苦勤奋上进也是不可或缺的！任何人都不可能随随便便成功！

: wuetianshicom

孩子没有初中能上职专吗？

在中等职业学校或一些高等学校里面设置的中专部就读至毕业的学生都属于中专学历，等同于高中学历，有的学历不一定受国家承认。根据现有政策，中专生毕业也可以参加高考，就读中专前建议咨询清楚，不要盲目

: 幽雪筱

高中怎么提高学习成绩？

很正常!为什么呢？首先，重点名校的新生，绝大部分在假期已经自学或者上了预科班，厉害的有人把高中的部分课程都自学完了！可想而知，这些同学入学后会怎样。其次，新高一的老师是刚刚带完高三下来的，习惯性的把课程和试题讲的难，因为不自觉的按照高三要求了！再者，高中的课程深度和要求和初中截然不同，很多课程考试平均分就60到70，有一部分同学不及格是很正常的事情。高一一次考试不能说明什么?更何况老师的教学安排是跳跃性的，把高中的课程按照配合其它科目的目的，打乱穿行，也就是高一高二高三混着上，不适应也是正常，如果没有在这些名校的初中部上过，很难一下子适应。他们的初中就这么上的。所以针对问题，好好分析总结，尽快适应节奏，应该没有问题，毕竟高考是看最后的成绩，而不是现在的一次考试。希望能帮助到你!欢迎关注本人头条号，喜欢交流! 谢谢😜

: 玉面小呆

高中怎么提高学习成绩？

要想提升学习成绩，必须知道自己在知识掌握上存在哪些不足，否则效率会大打折扣！你好，我是一名北大博士，从2010年就开始帮助高中生学习。接触他们过程中，发现大多数学生学习时没有规划性，今天学这个，明天学那个，付出了大量时间，知识点却没有掌握多少。根据他们在学习中存在的问题，我写了一本书《直接高考漏洞》，对高中生提升成绩会有帮助。如果有需要领取这本书的同学，直接私信：领书，我就会免费送给你。那么面对高中生学习没有规划，效率不佳的这种情况该怎么处理呢？1.制定长目标院校。目标是提升学习成绩的直接动力，无论你是在高一、高二还是高三，没有目标院校的同学赶快为自己制定了。可以结合自己学习爱好，也可以考虑未来的发展，根据心中所想，寻找出适合自己的大学。目标院校的树立不易过高也不易过低，超过真实成绩30-100分即可。2.分析各科目可提升空间，这一步其实是上一步延续，把自己真实成绩与目标院校的分数差均衡到各个科目上。提分空间大的学科，目标分数制定的高些；提分空间小的学科，目标分数就稍微低些或者保持不变，比如数学提升30分，语文提升10分，英语提升20分，文/理综30分。3.制定详细的学习计划。凡事有先后，比如这个月的主攻科目是数学，那你在保持其他科目紧跟课堂进度的基础上，把主要精力放在数学的攻克上；比如你的基础薄弱，就把主要精力放在课本的学习上，每个人基础不同，具体学习计划要根据自己的学习来定。我整理了一份详细的《学习计划制定攻略》，需要的同学私信：提分，就可以免费领取。4.保持稳定的心态。学习不是一蹴而就的事，成绩起伏是必然的，学习时要以攻克知识点为主，不要太看重成绩，影响学习情绪。

: 小爪De江湖

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

谢邀。我是一名高中老师。现在有很多学习一般的孩子都很迷茫，特别是在高一和高三群体，前者担心自己的成绩，后者担心能不能考到理想的大学。我认为孩子现在的成绩哪怕再差，只要有目标，愿意努力，永远都不晚。回到最初的话题，孩子现在能考585分，总分是1050分，换算一下就是总分的55%，基础特别不好，在这种前提下帮助孩子提高成绩，家长需要做些什么？一、帮助孩子，树立自信决定孩子平时学习状态和考试成败的，心态因素往往占了很大部分。孩子越不服输，越自信，心态越平稳，就越容易提高分数。高中要面临大大小小无数次考试，孩子现在正处于成绩的低谷，所以千万不要沮丧，向成绩妥协。你的对手不是那些学霸，也不是你的同班同学，你的对手只有你自己。只要拥有强大的自信，不畏惧所有的挫折，有毅力从低谷中重新站起来，不断超越自己，才有能力一步一步的提高各科成绩。二、细化目标、分段实现孩子现在585分，距离理想分数还有相当大的差距。我们可以把目标分解，把目标细化到每一天。比如距离期末考试还有4次月考，那我要在第一次月考中提高20分，第二次月考中再提高20分，依次递推。我要在第一次月考中提高20分，那么我需要掌握哪些模块的知识，熟练会做哪些题型，需要总结多少个答题思路，背多少的单词语法等等。把这些细化的每日目标记在本子上，完成一项就划掉一项，每天复查，确保所有的计划都按时完成。再根据月考的结果，调整自己的目标，增减要完成的知识项目，这样就能从容有序的提高成绩。三、分析试卷，查漏补缺对于孩子这种基础差，很迷茫的学生，一定要分析以前的试卷，这很重要。有些同学考完试，把正确答案一改就完事了。其实，从试卷上我们可以发现很多额外的东西。首先，分析试卷的题目与考点之间的联系。孩子的考试的时候，因为时间紧张，没有办法细细品味试卷的精妙。在考后分析试卷的时候，我们可以仔细的研究一下，题目考察了哪些知识点，用什么形式不同的知识点联系起来的，老师讲题的时候是如何把题目分解开来，做对的题下次碰到还能100%做对吗，做错的题是倒在了那个迷惑的环节，在以后尽量避免这些错误等。其次是总结错误。平时考试出错对孩子来说是好事，现在把握好，期末考试、高考的时候分数就能提高。把握不好，高考这道题就会再次扣分。这些试卷中的错题，是孩子应该重点分析掌握的。是解题方法想不到，是基础知识点理解不透，是审题不清，还是计算错误，无论什么原因我们都要重视起来。孩子提分的空间，和满分的差距就在这些错题中。最好建立一个错题本，把我们总结的经验教训记录下来，时刻提醒自己不要再犯。如果能逐渐的把错题都做对，那么孩子的成绩怎么会不比其他学生高？在考试面前，所有的学生都是平等的，多付出多收获。不要觉得自己不行，每天鼓励自己，调整心态，我能行，相信自己的努力，考试会送你一个大大的惊喜。你对这个问题还有没有什么不同的看法？欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师，用心解答教育问题，欢迎关注和点赞！

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