高考学费大概是多少？

2024-01-08 来源 : 情感

高考学费大概是多少？

成考由国家统一组织入学考试,由主办学校组织学习(16科左右)和考试,毕业由主办学校完成.高考国家承认学历.各省报名时间有所差异,一般在8月底-9月初由区县招生办组织网e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333431343737上报名(最好现在去招生办确认一下),所以,你可以到当地任何任何区招生办公室(区招生办是受理高考报名的单位)去咨询,即可知道准确报名时间,及什么层次什么专业在哪个区招办报名.你可以到当地区级招生办要(买) 一份高考招生报,上面有详细的(你所需要的)在当地招生的学校,专业,学习方式,学历层次等准确信息.在成考报名时可买到成考辅导教材.(免费)辅导班在成考报名时会有单位进行宣传.注意:只有高考(对口升学)的学生是全日制.高起专(本)报名需.专起本报名需和专科.高升本：（1）理科类：语文、数学（理）、外语、理化（物理、化学合卷）。（2）文科类：语文、数学（文）、外语、史地（历史、地理合卷），艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。高起专科:语文、数学（分文/理）、外语。学习方式有:脱产(全天上课,二年制,只有专门的大学可招此类学生.),函授(寒暑假全天上课,三年制),业余(晚上或双休日上课,二年半学制)三种方式.无全日制.函授学费一般一年2000元左右.

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网络教育和教育的区别

电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。是以广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学，主要采取与其他重点大学联合办学（如南开大学、东北财经大学、中国政法大学等），毕业后由中央广播电视大学统一颁发书，通过联合办学大学的学位要求，由合作大学颁发学位证书。广播电视大学是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。统招以全日制面授为主；自考以自学为主；电大通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。与其他高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员，学习形式为开放教育（现代远程高等教育），宽进严出。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（统招学校）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同等承认。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。特点：1.具有远程教育特征。以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。2.采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体。3.共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程中讲教师和教材主编，为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。4.开放的学习模式。学生根据自己的情况选择课程。媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，由各级电大组成的遍布全国的现代远程开放教育教学系统，可以在不同层面上分工．协作，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务。因此，电大的办学规模是任何一所普通高校都达不到的，这也使得广播电视大学能够把高等教育延伸到基层和边远落后地区，为这些地方就地培养了大批留得住、用得上的各类专门人才。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。宽进严出试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托奥鹏远程教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的2002至2003学年第二学期期末考试监考工作。这是国家首次利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使者无机可乘，大大维护了远程教育的严肃性。发展前景远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策。我国1998年开设远程教育，人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我的回答是:学历重要！没有学历，你甚至没有参加工作面试的机会！没有工作经验，你却可以慢慢地积累。而且标准化工厂，只要一个月，甚至一个星期，你就会弄明白你的工作内容，还有方法。虽然学历不是万能的，但是学历却是你进入一家单位的基础。当然如果你只是去当最基本的劳动力，那么学历对你就不再重要。如果你想继续提高自己的职位，工资，那么学历就会显得很重要！两个人同样的工作经验，一个学历高，一个学历低。如果你是老板?你会选择给谁升职?答案是:高学历的，给别人介绍也有面子，看看我身边的经理是博士，我相信现实中是存在的！工作经验，不能完全代表工作能力，只能说明:你在某一个岗位干的时间比较久！工作能力是指:你处理一件事表现出来的一种方法，思维，以及执行力，能够完美的完成领导的任务！最后总结一下:学历虽然不是万能的，但是没有学历是万万不能的！为了自己能够走的更高，更远，努力学习吧！加油！以上是我的观点，希望对你有所帮助。。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

孩子的家庭作业并不完全依靠家长来辅导，所以学历并不重要，陪伴和督促才是最重要的。作为一名农村教师，大多数家长的学历都不高，有的甚至没念过书，而且大多数的孩子是留守儿童，父母都在外打工，家里只有年迈的爷爷奶奶，更别提辅导功课了，所以有的孩子有一定的自控能力，可以独自并认真的完成作业，有的只能靠家长的陪伴和督促下才能完成作业，相反有些家长听之任之，放任自流，不管不问，这类的学生普遍成绩很差，久而久之，不爱写作业，甚至根本不完成作业，撒谎，由此可见，家长的陪伴该有多重要！

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

谢邀！很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业，这是很正常的现象。但家长不会辅导孩子作业，就让孩子去辅导班找老师辅导的这种作法，我一概不赞成家长盲目就把孩子送进辅导班的这种行为。孩子真的有必要去辅导班吗？以我之见，没有什么理由去辅导班找老师辅导。我的认识是这样！一，老师给孩子布置家庭作业，其目的就是让孩子回到家中，把孩子在校未完成的作业补完成或让孩子在家中再读写一些课外类似演练学习，让孩子在家不忘学习，养成一种热爱学习的积极态度和良好自学习惯。二，老师给孩子布置家庭作业，并完全不是让家长给孩子辅导作业，重要的是让家长堵促孩子来认真完成老师布置的作业，让孩子养成一种自学和培养孩子自觉热爱学习的一种家庭学习场所。另一方面老师通过家长辅导孩子作业了解家长是否在家重视孩子的学习情况，其目的是让家长配合学校老师，双方共同关心孩子的学习情况，这也是教孩子学习获得好成绩的一种教学有利方式。三，老师给孩子布置家庭作业，确实家长不会辅导作业，可以和老师沟通，向老师询问，通常老师还会积极热心的把学习方式、以及答案及时转过来，让家长帮助孩子去认真演练学习。基夲没有老师一布置作业再不问不管的现象。至于一些家长，认为老师布置家庭作业自己不会就再不思考盲目去辅导班找老师给孩子辅导作业的作法，我觉得敝多利少，原因不多解释了，起码影响到孩子不自学一面，以及在校不去认真学习，对孩子没有益处。就谈这些，仅供参考。

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哪个朋友知道高考一年要交多少钱，还有可不可以提前毕业

高校的学习方式不同，所收的学费就不同，全日制的脱产班要高一些，一年也就是5~6千左右，与普通高校差不多；高校的毕业文凭的确不如自考的含金量高，但也是国家承认的。。

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初中毕业可以干什么？

这个社会只要不是高精尖的行业，对学历要求还真没有那么高兴。当然，高精尖的行业，初中毕业肯定是不行的。我的建议是，趁年轻，学点实实在在的技术，未来的市场，人是最贵的。有点手艺在手里，到哪都是师傅，什么时候都饿不到，当然到什么层次，那就看个人的能力和悟性了。

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为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志，远大的理想抱负？

首先，从教育机制的角度看，现在很多学生都是为了读书而读书，为了拿个更高的学历找更好的工作而在高校或者研究所混日子，老一辈学者为了国家把自己的一生奉献给科研的情况已经凤毛棱角了。其次，从学历获取标准的角度看，硕士生和博士生的毕业标准在无限下降，发布文章的渠道也是越来越多，与同行之间相互借鉴的情况也越来越严重，因此学历的含金量在无限兑水，科研工作者没有绝对实力就更别提理想抱负了。再者，领进门是需要师傅的，导师的好坏几乎决定了科研路的崎岖程度。现在很多导师都是挂着教授的头牌，但是究竟会给学生的课题带来多少正面影响就完全看运气了，这也绝对导致了很大比例的学生的科研之路走到头了。

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