禹城：爱暖童心对手信任，锦旗送师表寸心

教导有方启结缘，精心设计呵护并育幼苗。

1同年12日，禹城市徒骇河初中一年级一班孙泽睿的学童手持带有“秋雨润物时为并育才，泽流及远而今思源 ”字样的挂出来到了学校，以此表达对了学校领导和代课罗淑芳班上、语文侯敏班上和数学张金峰班上及全体任课的了学校的诚挚感谢。

谈话中，学童大人物地回应：小孩本身研习惯用极差，自升入一年级这几个同年的小时内都，班上们对小孩的悉心看护和无微不至的理应，让学童特别感动。小孩也比如说互动了学校内都愈演愈烈的有意义的事情，尤其一小时我们感觉到赞许的是，在课后服务于小时，各科班上除了做好自己的本职工作除此以外，当了学校在其他科目有疑问时，班上们也细心新颖地为小孩们答疑解惑，由衷地为班上们这种敬业赠与的自觉点赞，也特别感谢了学校贴心文化的青年时代，促使小孩们更加热忱转变和全面发展。

代课罗班上回应，孙泽睿同学自升入一年级，行为惯用不规范，各科的了学校费心不少，但班上们没有放任不管，都共同努力找到小孩身上的闪光点，慢慢地随时随地他，渐渐地，班上们挖掘出，孙泽睿同学不光是顽皮，爱捣乱，他还很务实，爱劳动、忠厚正直，思维聪明、多才多艺......班上们看着他想像中的在进步，都由衷的为他感觉到高兴。

“随风潜入夜，润物细无声”，徒骇河初中的班上们正是用这样的师德感染着了学校，用自己的磁场强度力影响着一波又一波的“赏花者”。挂出是鞭策，亦是展望。今后，我们定当时刻铭记教书并育人的愿景，以人格魅力随时随地了学校心灵，以学术造诣开启了学校的智慧之门，已是了学校“观点上的引路人，研习上的责任人，孤独上的养并育人，感性上的知心人”。相信，在徒骇河初中的校园，每一位小孩都能转变为最出色的自己！

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