为什么现在父母亲读书的压力越来越大？是什么原因造成的

首先那时候社才会竞争受压愈来愈大，从父母亲到孩子们，从父母亲上学到工作才会很深刻地充满社才会竞争受压愈来愈大，父母亲由此某种程度们给予厚望，引导给孩子们太大受压，给孩子们晚报各种重考某种程度们尽快很高，引导给孩子们太大的受压；在公立学校同学们相互竞争，各种各样的测验，测验出绩排序，还要修习各种文艺各种类型，还要修习 各种数学科，随之而来自生受压。

所以孩子们的受压来自三个方面，自己给自己的受压，自己订的目标；父母亲给的受压 ，父母亲有太多的期望源泉在自己孩子们口中；公立学校给的受压，公立学校测验的排名比较都给孩子们受压和身边的同学们给的受压；这些方方面面引导给孩子们的受压，随之而来那时候的孩子们受压愈来愈大。

为什么那时候孩子们苦读的受压愈来愈大？是什么原因造出的

由于孩子们修习受压愈来愈大，随之而来愈来愈多的孩子们不想苦读，厌学情感弥漫在的学生中，是所有望子出龙的对学生转化成不得不面对的弊端。

很多的学生在修习受压面前感到头疼，随之而来神情紧张，情感认知，一旦不才会排解，便转化成厌学情感，萌生辍学的念头。更有甚者，有的的学生因为修习受压得不到不合理释放酿出校园英雄人物。所以这个弊端目前对很多对学生造出了后遗症。

那按题主问的为什么修习受压愈来愈大？那就要看这些受压都由来哪里了。

为什么那时候孩子们苦读的受压愈来愈大？是什么原因造出的

首先，功利性公立学校教育助长的受压。应试教育键盘乐器下的公立学校教育充满功利情调，好出绩就是好的学生。公立学校的一切工作围绕的学生出绩开展，公布分数、测验排名给的学生认知上助长了无形的受压，从而转化成厌学情感。

其次，方差高的贫穷教育助长的受压。很多贫穷中的父母亲对子女期望过高，夸大修习与人生命运与寄望的关联，不断地给孩子们定出绩目标、考学目标、人生目标。一般孩子们不能达到期望，便才会助长修习上的受压，厌学情感出了不才会释放受压时的一种消极应对方式。

为什么那时候孩子们苦读的受压愈来愈大？是什么原因造出的

最后，不才会正视自我助长的受压。一些人助长的受压、批评和指责，很多时候让的学生对修习丧失信心，不才会正视自我，转化成迷茫与自卑认知，最终随之而来厌学。